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2020年高等职业院校适应社会需求能力评估自评报告-鄂尔多斯生态环境职业学院

发布日期:2020-12-22 作者:

     鄂尔多斯生态环境职业学院

高等职业院校适应社会需求

能力评估自评报告

OO年十月


鄂尔多斯生态环境职业学院

高等职业院校适应社会需求能力评估自评报告

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年全国职业院校评估工作的通知》(国教督办[2018]17号)和《国务院教育督导委员会办公室关于印发<高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法>的通知》(国教督办〔2016〕3号)文件精神以及自治区教育厅相关要求,鄂尔多斯生态环境职业学院质量保障与评价中心工作人员认真负责,如实填报,按时完成各项上报任务。完成填报高等职业院校基本情况表、高等职业院校师生情况表、高等职业院校专业情况表、1份校长调研问卷、15份教师调研问卷和60份学生调研问卷。学院围绕适应社会需求能力,就学院办学、专业发展和社会服务能力情况等开展自评工作。通过自评,找出存在的主要问题,提出整改措施、明确发展方向。结合上报数据撰写自评报告。

一、学院基本情况

鄂尔多斯生态环境职业学院是2014年由内蒙古自治区人民政府批准成立、鄂尔多斯市政府投资建设的一所高等职业院校。学院位于鄂尔多斯市康巴什区,由图文中心、教学楼、实训楼、风雨操场、餐饮中心、师生服务中心、学生宿舍、教师公寓等22个单体建筑组成,是一所布局合理、设施完善、环境优美的高标准园林式学府。学院进一步加强内涵建设,加大教育教学改革,优化专业设置,注重实践实训,提高办学水平和教学质量,推动产教融合,大力培养具有创新素质、创业精神的高素质技术技能型人才,全面提升学院核心竞争力,努力提高专业教育服务产业发展的能力。

学院设有生物技术系、生态工程系、机电工程系、经济管理系、市政工程系等5个教学系。开设有电子商务、财务管理、动物医学、发电厂及电力系统、给排水工程技术、环境工程技术、会计、机电设备维修与管理、旅游管理、绿色食品生产与检验、汽车运用与维修技术、食品加工技术、市政工程技术、物流管理、现代纺织技术、休闲农业、园林技术、园艺技术、煤化工技术、数控技术、物业管理、电子信息工程技术、机电一体化技术、计算机应用技术、空中乘务等25个专业。

学院秉承“修天地技能,塑绿色品格”的核心理念、“品德立心,知识立身,技能立业”的院训、“尚善尚进,大气大成”的精神,办适合学生成长的院校,育适应社会需求的人才。以德育为先、技能为本、立足就业、服务社会为办学方略,坚持科学发展、高位发展、特色发展,打造品质高标、品位高远的全日制高职院校,成为天骄之地职业教育的旗手,广袤草原遍育英才的明珠。

(一)在校生规模

截止2019年8月31日,学院共有全日制普通高职学生1701人(面向社会招收17人),其中高中起点769人,对口招收中职778人,五年制高职转入154人。按性别分:女生594人,男生1107人。按民族分:汉族1480人,少数民族人数221人(蒙古族181人,回族12人,满族22人,达斡尔族5人,其他民族1人)。

(二)招生

2019年招生情况见表1。

表1 2019年招生情况表 单位:人

统招招生

计划招生数

439

实际招生数

194

其中:报考数

213

自主招生

计划招生总数

441

实际招生总数

441

其中:自主招生报名总数

481

其中,面向社会招生

计划招生总数

100

实际招生总数

17

其中

退役军人

3

下岗失业人员

1

农民工

0

其他

13

(三)毕业生就业

我院2019届毕业生共计347人,分布在动物医学、绿色食品生产与检验、食品加工技术、环境工程技术、园林技术、园艺技术、会计、电子商务、机电设备维修与管理、发电厂与电力系统、数控技术、给排水工程技术、物流管理等十三个专业。

学校致力于培养符合市场需求的高素质技能型人才,积极推动并实现学历教育与职业能力培养的有机结合,鼓励学生参加国家职业资格考试,促进就业,提高就业率和就业质量,毕业生中有45人获得职业技能等级证书及职业资格证书(中、高级)。

截止2019年8月29日,我院2019届毕业生347人,其中升入本科院校18人,就业269人,初次就业率82.7%,其中:中小微及基层就业人数为235人,500强企业就业人数为9人。

(四)创业

我院高度重视并积极推进创新创业各项工作,通过开设就业与创新创业相关课程让学生尽早树立职业规划意识。帮助学生做好职业生涯规划,树立正确的就业观与创业观,培养创新意识与创新精神。学院定期会举办创新创业相关的知识讲座以帮助学生正确认识创新创业,同时鼓励并组织学生参加各种技能大赛来提升创新创业的能力。2019年,邀请鄂尔多斯应用技术学院专家对经济管理系和生态工程系全体2017级高职生进行了创业培训。

为贯彻落实《内蒙古自治区人民政府关于做好当前和今后一个时期促进就业工作的实施意见》(内政发[2019]4号)和《关于进一步规范高校毕业生创业培训工作的通知》(内人社发[2019]79号)精神,进一步推进和规范全区高校毕业生创业培训工作,强化创业培训师资力量,有效提升创业培训质量,增强高校毕业生就业创业能力,学院共派出2批共6名教师参加毕业生创业培训讲师培训班,进一步加强创业师资队伍建设,充分发挥创业师资对创业培训及创业指导的重要作用,有效提升创业培训师的教学水平和教学质量。

目前,我区已出台了《深化高等学校创新创业教育改革的实施方案》,明确实施新一轮大学生创业引领计划,整合发展国家和自治区级高等学校毕业生就业创业基金,落实见习补贴、求职创业补贴等各项扶持政策和服务措施,重点支持大学生到新兴业态创业。但在具体实施过程中,毕业生综合素质和社会经验欠缺等诸多方面的因素,导致毕业生创业困难、积极性不高、意识不强,成功率较低。2019年毕业生中,有1人创业。

(四)课程建设

学院以内部质量诊断与改进为切入点,进行课程层面教学改革,全面深化教学模式、教学方法与手段、课程标准建设等改革,采用信息化教学和虚拟仿真教学的教师人数显著增加。通过举办“优质课”、“课程思政”比赛和参与教学改革研究项目,极大地调动了教师教学改革的积极性。

学院高度重视课程建设,充分体现了职业性、开放性和实践性。在课程开发过程中,由校企合作共同进行,形成了开放式的课程开发模式, 提高课程的职业针对性与适应性;在课程教学过程中,变传统的教学模式为工学交替、任务驱动、项目导向等理论与实践相结合的教学模式;在教学评价中,釆用了基于学习过程的过程化评价方式,学生参与教学评价;同时结合校外实训和企业顶岗实习,使学生的专业能力培养落到实处。积极与行业、合作企业合作开发课程,根据岗位任职要求和相关职业资格标准,改革课程体系和教学容。

1.学院开设课程情况

学院本学年教学计划内开设课程620门,其中A类课程315门,B类课程250门,C类课程55门,公共课291门。专业基础课76门,专业课253门。专任教师在A类、B类、C类课程中授课门数分别为:269、186、45。在公共课、专业基础课、专业课中授课门数分别为:241、50、207。

图1 学院各类课程占学时比

2.课程资源建设

各专业均选用教育部、行业教学指导委员会规划教材,同时加大校本教材的建设力度,积极探索校企合作建设教材模式,1门自治区级在线精品开放课程《机械零件制造与加工》已录制完成。在职业教育大力发展的趋势推动下,学院积极将微课、翻转课堂等理念运用在教学中,注重学生能力、技能培养。

(五)教学资源建设

1.生师比

由于历史原因,学院还存在附设中职班,学生人数1182人,学院数据统计学生人数只统计高职学生,不统计中职学生,教师数量统计为全院数据,根据实际授课教师数量与高职学生数量计算师生比数值为1:10.1,全院师生比计算后数值较低。

2.双师教师比例

学院加大对双师素质教师的培养力度,学院共有双师教师80人,占本学院任课专任教师比例为43.78%。

3.教学科研仪器设备

本学年教学、科研仪器设备资产值6897.23万元,2019年新增76.19万元。生均折合教学科研仪器设备值40548.09元。

4.图书

学院现有纸质图书13.91万册,生均81.8本;2019年新增0.53万册,生均新增3.1本。电子图书21.5万册,生均126.4册;2019年新增5000册,生均新增3册。

5.校舍情况

学院产权校舍建筑面积169315.4平方米。教室209间,其中网络多媒体教室103间,较2018年增加18间。教学及辅助用房面积78610.09平方米,较2018年增幅1.28%;教室面积18056.8平方米,较2018年增幅5.82%;生活用房面积55139.1平方米,学生食堂10340.8平方米,由于有18间房间被改造为音乐教室,故生活用房和学生食堂面积较2018年减少992.8平方米。

图书馆面积20697.29平方米,实验、实习场所面积30718.1平方米,体育馆9137.9平方米,行政办公用房3873.41平方米,学生宿舍35316平方米,教工宿舍7395.2平方米,其他用房31692.8平方米。

6.实习实训基地建设

以学院《实验实训管理办法》和《创新创业管理办法》为依据,按照《国家职业教育改革实施方案》的要求全面系统规范实践教学。加大校内实验实训基地建设力度,不断整合优化实验实训室的功能,不断提升实验实训水平;共享实验实训室,构建全员创新创业体系,学创融合发展。

目前学院共有校内实验实训基地8个,实验实训室102个,现有实验实训设备资产3975万,实验实训室总面积为42986平方米,实验实训工位数共2218个,生均工位数为1.3个,19年共开出实验实训课6191课时,比上一年多开出实验实训课838课时,社会使用578课时,比去年增加了378课时。学院是康巴什区教育体育局授牌的《康巴什区青少年综合实践教育基地》,专兼职实验员50人,其中高级职称8人、中级职称15人,“双师型”教师占76%。

7.信息化建设

学院网络多媒体教室103间,接入互联网总宽带1000M,网络覆盖全校园,网络信息网点数258个,管理信息系统数据总量52GB。现有教务管理系统、课堂及实训教学系统、资产管理系统,正在建设内部质量诊断与改进管理平台,教学、科研办公和生活基本实现信息化。

(六)办学经费

财政拨款仍是学院收入的主要来源,与划拨的学费收入和其他收入共同构成学院的办学经费。

2019年学院国家财政性教育经费总收入8141.30万元;事业收入827.80万元,其中学费收入731.82万元;捐赠收入5万元;其他收入161.48万元;政府购买服务到款89.4万元,全部用于扶贫专项;技术服务到款46.46万元,其中纵向科研经费8万元,横向技术服务5.5万元,培训服务32.96万元;教学、实习仪器设备资产总值6897.23万元。支出企业兼职教师课酬10.04万元。

表2 经费情况统计表 单位:万元

年度

2017

2018

2019

办学经费收入情况

国家财政性教育经费

11233.19

5000.76

8141.30

捐赠收入

0

0

5

事业收入

799.84

463.86

827.80

其中:学费收入

699.84

307.86

731.82

其他收入

7377.33

1922.12

161.48

国家财政性教育经费

一般公共预算安排的教育经费

11233.19

5000.76

8141.30

政府购买服务到款额

扶贫专项

12.90

55.92

89.40

社会人员培训

0

23.52

0

技术服务到款额

纵向科研

22

17

8

横向技术服务

0

0

5.5

培训服务

0

0

32.96

教学、实习仪器设备资产总值

学校产权

5133.57

6821.04

6897.23

非学校产权独立使用

0

0

0

二、合作交流

(一)院校合作

学院与内蒙古农业大学、内蒙古民族大学、内蒙古师范大学鸿德学院、河套学院、集宁师范学院、鄂尔多斯应用技术学院等6所本科院校签订专升本协议,构建专本衔接通道,实现院校资源共享,互利共赢,大力提升学院的办学水平和质量。

(二)校企、校地合作

为了贯彻落实 《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》和教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》,深化产教融合、校企合作,培育产教融合型企业,提高人才培养质量,这一指示精神。学校不断深化教学教改,大力推行“产教融合,校企合作” 的培养模式。特别是在推进校企合作方面进行了积极的探索和实践。

1.合作基础初步建立, 合作模式逐步多样化

在学院领导的关心支持下,在排查摸底滤清了全校合作企业,又主动对接全市相关行政事业单位、行业协会、企业,通过走访摸底活动,实地调研了107家企事业单位,于2017年12月26日顺利组建成立了鄂尔多斯生态环境职业教育集团。市领导、市直相关部门、96个理事单位,近200人参加了大会,并在社会上产生了较大的影响。职教集团涵盖了鄂尔多斯市大多数生态环境企业和致力于环境治理的企业,如神东,奇瑞、京东方、中煤集团、中天合创、伊泰、汇能、满世、蒙泰、乌兰集团、亿利、万通、响沙湾旅游、鄂尔多斯动物园、内蒙古久科环保科技公司、内蒙古晶泰环境科技有限责任公司等有影响力的企业签订了合作协议。并且和50多家企业建立了长效稳固的校外实训基地。2019年6月20日成功举办鄂尔多斯生态环境职业教育集团一届二次理事会。鄂尔多斯生态环境职业教育集团自成立以来,在原有96家成员理事单位的基础上,新增园区、开发区、政府部门10家,校企合作企业16家、合作院校5家、中职院校30家。现共有理事单位158家。

根据合作企业的用工特点,采取多种形式安排学生深入企业一线实习实践,让学生了解企业生产设备和工艺流程,体验企业的管理环境和氛围,加深了学生对理论知识的理解,强化了动手能力。

此外,学院还积极探索与企业的多种合作模式,为学生就业打下坚实基础。如订单培养,2017年学院和内蒙古电力有限责任公司签订了发电厂与电力系统专业30人,和鄂尔多斯资源控股有限责任公司现代纺织技术30人。2018年学院和内蒙古电力有限责任公司签订了发电厂与电力系统专业30人,和鄂尔多斯资源控股有限责任公司现代纺织技术50人,和伊泰集团内蒙古晶泰环境科技有限责任公司机电一体化15人环境工程15人,和亿利集团发电厂与电力系统专业10人环境工程50人,和常州科试集团机电一体化50人汽车维修与应用50人。和鄂尔多斯市文化旅游投资集团在会计机电动物医学园林等专业签订就业协议。与北京广慧金通教育科技公司联合开办空中乘务专业,拓宽了办学渠道。

2.集团化办学

职业教育就是就业教育,通过校企合作,学生的学习目的、就业方向明确,对口就业率和稳定率提高,学院与鄂尔多斯电力有限责任公司、亿利集团、鄂尔多斯野生动物园、北京顺鑫、伊利、蒙牛、在机电一体化、环境工程、园林、动物医学、发电厂与电力系统专业部分毕业生对口就业;2019年内蒙古晶泰环境科技有限责任公司鄂尔多斯电力有限责任公司、亿利集团、汇能集团、鄂尔多斯野生动物园、北京顺鑫、伊利、蒙牛、在机电一体化环境工程园林动物医学发电厂与电力系统类部分毕业生中对口宣讲,争取对口就业。

根据企业需求适时调整专业结构,学院根据市场需求调整专业,和企业订单培养的专业,根据岗位要求调整课程设置,根据合作企业岗位技术要素,联合制定教学计划和教学大纲,共同编制培训课程和教材,确定培训考核方法。

广大学生在教师的指导下,通过深入企来观摩生产实践,能有效掌握企业新技术、新工艺、新设备、新材料等新知识、新要求,动手能力和教学水平得到提高。各系部积极组织学生到合作企业跟岗实习和生产见习,实现职业教育信息、人力资源、教育设施和实习实训基地等资源的共享互动。

三、挑战与展望

(一)面临的挑战

1.专兼结合的双师队伍建设还需进一步加强

学院启动师资队伍建设工程后,师资队伍有了明显提高。但目前师资队伍结构有待进一步优化;教师的教科研水平有待进一步加强;服务区域经济的能力亟待提高;企业兼职教师尤其是高层次技能型兼职教师的聘任等,需要进一步深化人事分配制度改革,形成“引进、培养、用好、留住”的师资体系,为专业建设和发展提供智力支持。

2.专业教学改革与创新需进一步加强

专业结构需进一步调整优化,一些专业的特色还不够突出,具有其自身特色的人才培养模式尚需提炼和培育。

3.教科研成果质量与社会服务能力亟待提高

教师应用科研能力和技术服务能力需要进一步提升;社会服务项目不多,重大项目较少;校企深度融合需要进一步加强,全面营造“专业对接产业搞科研、通过科研促教学”的氛围。

4.校企合作建设有待进一步加强

校企深度合作长效机制有待积极探索和稳固,今后学院将继续加大力度实现校企深度合作。

5.根据《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》(教政法〔2017〕7号),激发广大教学科研人员教书育人、干事创业的积极性和主动性,培养符合社会主义现代化建设需要的各类创新人才。

(二)展望

学院要以实施“十四五”规划为契机,全面深化教育教学改革,推动学校创新发展。要深化治理模式改革,推进职业教育快速发展。要创新办学体制机制,建立校企协同育人平台。要全面推进强师工程,打造双师结构教师队伍。要深化教育教学改革,提升技术技能人才质量。要建设科技创新平台,提升社会服务能力。要广泛开展创新、创造、创业“三创教育”,建设创新创业人才培养基地,把创新创业教育融入人才培养全过程,为鄂尔多斯地方经济发展做出应有的贡献。

展望未来,学院将继续解放思想,锐意进取,勇抓机遇,紧跟经济社会发展和产业结构调整步伐,积极调整专业设置,努力提高人才培养质量,满足行业对高素质技术技能型人才的需求。以提高教育教学质量为根本,打造高素质教师队伍,全面提升办学水平,全面提高人才培养质量,全面提升综合实力,努力将我院建设成为一流的农林类高职学院。

根据高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台数据分析,我院在办学基础能力、师资队伍建设、专业人才培养、学生发展以及社 会服务能力等方面能较好地适应社会需求。

鄂尔多斯生态环境职业学院

2020年10月

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